Cel szkolenia

Nowoczesna odsłona podejścia do oceniania i rozwoju pracowników. Jest to nowa, rozwijająca się dynamicznie koncepcja zastępowania tradycyjnych, słabo działających i zasadniczo mało lubianych systemów oceniania okresowego nowym systemem rozwojowym.

Dla kogo jest szkolenie

Szkolenie skierowane jest do dyrekcji personalnej, dyrektorów i zarządów firm, które dbają o właściwy klimat organizacyjny, o doskonalenie oczekiwanych kwalifikacji i umiejętności, a jednocześnie oczekują informacji zwrotnej o postępach i rozwoju pracowników.

Korzyści dla uczestników

Wiedza o zasadach projektowania i wdrażania oraz sama idea Akademii Rozwoju w Organizacji. Akademia jest odpowiedzą na nieskuteczne, nielubiane lub mocno zbiurokratyzowane systemy oceniania pracowników. Akademia jest systemem nowoczesnym, motywacyjnym o wysokich rezultatach praktycznych.

Program szkolenia

Dlaczego tak bardzo wierzymy i wmawiamy naszym podwładnym, że motywacja jest właśnie w ich interesie?

• czym jest biznesowe pojęcie motywacji i dlaczego różni się od wielu opisów psychologicznych?
• kto potrzebuje motywacji w firmie?
• czy o motywację trzeba prosić lub na nią zasługiwać?
• czy system motywacyjny to instrukcja lub harmonogram motywowania?
• dlaczego motywacja jest tak bliska manipulacji?
• jak wygląda proces wywierania wpływu w działaniach motywacyjnych?
• co wspólnego z motywacją, manipulacją i wywieraniem wpływu ma proces oceniania?

Czy ocena pracownika jest celem samym w sobie czy jest środkiem do celu? Jeśli tak, to do jakiego celu?

• czy dobry system to taki, z którym nie ma kłopotów?
• czy jeśli nie ma kłopotów, to czy ten system działa?
• czego oczekujemy w Organizacji, dobrego systemu czy spokoju w zarządzaniu?
• jakie cele stawiano 10, 5, 3 lata temu przed systemem oceniania – i z czego one wynikały?
• jakie cele dzisiaj stawiamy i jakie będziemy stawiać za 3, 5 lat przed systemami oceny?
• za czym, za jakimi wskaźnikami organizacyjnymi, biznesowymi podąża dobry system oceny i motywacji pracowników?
• kto w Organizacji wspiera ocenę pracowników, a kto jest jej oponentem – z jakich powodów?
• jak zbudować system, który będzie miał wielu zwolenników, który będzie przez nich doskonalony, który będzie wspierał realizację celów Organizacji, kadry i pracowników?

Co myślał Prezes pewnej Firmy mówiąc: „to naprawdę wyjątkowo dobry i przydatny system!"

• czego oczekujemy w pracy jako pracownik? Jak to się ma do naszego oceniania?
• czego oczekuje menedżer od Organizacji i od pracownika – czy do tego jest potrzebna ocena?
• czego ocena? Jak zorganizowana? Jak skuteczna w podejmowaniu decyzji?
• czego oczekuje Zarząd, Właściciele w stosunku do oceny? Jak często są tego świadomi?
• jaka jest potrzeba wdrażania systemu ocen w różnych obszarach działania firmy i na różnych szczeblach zarządzania?
• jakich informacji potrzebują konkretne osoby od systemu ocen?
• po co psujemy oceny robiąc z nich ankiety kontrolne pracownika?
• co /jakie informacje personalne, motywujące/ i jak szybko, bez systemu oceniania możemy dać pracownikowi, menedżerowi, właścicielowi?
• kiedy i jaki system budować?
• czy systemy ocen – jak dobry samochód – wymagają przeglądów i napraw serwisowych?

Jak zwykły, pospolity, a czasami nudny proces oceny zmienia się w rękach „MISTRZA” w wyjątkowo skuteczny, lubiany i potrzebny system motywacyjny?

• dlaczego kierownik, dyrektor potrafi skuteczniej przeszkadzać niż słaby, marny pracownik?
• kto i po co „wynalazł” osoby zarządzające?
• jakie postawy i zachowania powinien mieć normalny, przeciętny menedżer?
• jaka jest różnica pomiędzy menedżerem – dozorcą, a menedżerem - liderem?
• jak władają narzędziem oceny okresowej poszczególne typy „Władców”?
• system oceny – jak w bajce – ma swoje źródło mocy – czy wiecie gdzie ono jest?
• jaką rolę powinien odgrywać HR w systemach motywacji? … i dlaczego troskliwość i opieka może być przeszkodą nie do pokonania?

Narzędzia bywają bardzo podobne do siebie. Jeśli wiem, po co i dla kogo – wiem, jakie narzędzia i do jakiej pracy

• jak przygotować Organizację na nową generację systemów motywacyjnych? Kogo trzeba przygotować? Dlaczego wnioski mogą być szokujące?
• co oceniać? Jak oceniać? Jak komunikować? Jak dobrać elementy oceny?
• w jakim celu potrzebuję wiedzy o wyjątkowo słabym pracowniku? Jak budować skalę oceniania?
• jak mogą wyglądać funkcjonalne formularze oceny?
• jakie procedury i zasady warto wprowadzić, a jakich należy unikać podczas oceny pracowników?
• czego potrzebuje młody menedżer, czego potrzebuje niedoświadczony, a jakich narzędzi wymaga profesjonalista?
• czym jest nowoczesna koncepcja Akademii Rozwoju?

Noo przecież mówię … powinien być Pan zadowolony ….. Jak ewaluowały techniki rozmów i komunikacji z pracownikami?

• czy potrafisz ocenić zdolności komunikacyjne w swojej organizacji?
• czy rozumiesz i potrafisz zastosować język Twoich menedżerów i Twoich pracowników?
• dlaczego nudzą nas już techniki zadawania pytań, słuchania, komunikacji werbalnej i pozawerbalnej - czego oczekujemy? jakich umiejętności?
• jak wyglądają kluczowe techniki prezentacji, wywierania wpływu, motywacji, pobudzania do działania, pokonywania oporów, zarządzania stresem, tworzenia roli lidera w zespole?

Podsumowanie – zakończenie

Trenerzy

Certyfikowani trenerzy firmy Anacco o wieloletnim doświadczeniu trenerskim popartym praktyką zawodową w tej tematyce.

Metody i techniki szkoleniowe

Szkolenie prowadzone jest w systemie warsztatowym. Część teoretyczna znajduje odzwierciedlenie w zajęciach praktycznych. Każdy z uczestników będzie mógł poznać swoje predyspozycje, wyrazić swoje poglądy w trakcie dyskusji oraz nabyć nowe umiejętności podczas ćwiczeń, rozwiązywania studium przypadku i odgrywania ról. Będzie mógł liczyć na wyjaśnienie niezrozumiałych zagadnień dzięki konsultacjom z trenerem. Szkolenie wspierane będzie sprzętem audiowizualnym i nowoczesnymi rozwiązaniami treningowymi.

Certyfikaty

Uczestnicy otrzymają certyfikat ukończenia szkolenia.

Materiały

Uczestnicy otrzymują kompleksowe materiały szkoleniowe wraz z elektroniczną formą wykorzystanych prezentacji i opisami poszczególnych warsztatów. Dodatkowo po szkoleniu otrzymują raport zawierający wyniki i wnioski z przeprowadzonych warsztatów z dodatkowym komentarzem trenera. Istnieje możliwość indywidualnego rozszerzenia standardowego materiału szkoleniowego o specjalistyczne kwestie na zamówienie uczestnika szkolenia.